«La situación es crítica. El incendio empezó en la avenida Libertadores, bajando de Guápulo y yendo hacia Cumbayá. Inmediatamente empezó a propagarse hacia arriba, superó la Simón Bolívar, la Guayasamín y tomó parte del Parque Metropolitano. Tenemos un cruce de incendio hacia el sector del cerro Auqui, por la quebrada Molinuco», explicó el alcalde Pabel Muñoz desde el Puesto de Mando Unificado.

Entre las recomendaciones del burgomaestre están: No movilizarse si no es necesario para permitir el paso de los tanqueros. El Gobierno dispuso que se mantenga el servicio eléctrico en Quito, excepto en lugares cercanos al incendio. Se enviaron desde Taura dos helicópteros de la Fuerza Aérea Ecuatoriana, el del Municipio de Quito no está operando debido a la cantidad de humo y ceniza que existe. El incendio continuará durante la noche y se extenderá hasta mañana, advierte el alcalde. Hay que cerrar puertas y ventanas y proteger a niños y adultos mayores con mascarillas.

Decisiones hasta ahora

• Las vías cerradas son: Av. Simón Bolívar, en sentido sur Norte y en acceso al puente Guajaló y el túnel Guayasamín.
• Las clases presenciales están suspendidas en todas sus modalidades en el Distrito Metropolitano de Quito
• El Gobierno analiza suspender la jornada laboral en el sector público.

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Brown indicó que, desde el 10 de enero, los establecimientos fiscales suspenderán sus actividades hasta el 16 de enero, para que los docentes de educación inicial se apliquen la tercera dosis de la vacuna.

Los establecimientos municipales y fiscomisionales podrán suspender las actividades escolares esta semana y recuperarlas al final del año lectivo o acordar con las familias un acompañamiento a distancia. “No es una modalidad virtual, los padres de familia tendrán que acompañar a sus representados con actividades lúdicas”, recalcó la ministra.

El 17 de enero se retomarán los servicios en modalidad presencial y en aforo reducido bajo, es decir, del 50% bajo previa aprobación de la infraestructura.

Respecto a el servicio domiciliar de primera infancia, indicó que se suspenderá del 10 al 23 de enero. Esto se debe a que las educadoras reportaron estar contagiadas con coronavirus, por tanto, la medida aplica para resguardar a las familias que usan este servicio

Respecto a la virtualidad de los servicios del MIES

La viceministra del Ministerio de Inclusión Económica y Social, Verónica Cando, anunció que su propuesta de virtualizar algunos servicios de la institución fue aceptada. Es así como se la atención virtual será a partir del 10 al 23 de enero.

Los niños, adolescentes y adultos mayores serán los beneficiados de está medida, pues se está precautelando por su salud, señaló Cando.

Son 260 mil niños entre 0 a 3 años volverán a la virtualidad y acompañamiento.

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“Nuestro COE-UTE resolvió que las labores académicas y administrativas durante la semana del lunes 3 al viernes 7 de enero del 2022 se realizarán bajo modalidad virtual. Esta decisión se la toma para salvaguardar la salud de nuestra comunidad universitaria y evitar contagiarnos de la COVID-19”, indicó en un comunicado la UTE.

Por otro lado, la Universidad del Azuay suspendió las clases en esta primera semana del año. “Las clases volverán en persona del lunes 10 al viernes 14 de enero; esta última semana será la del cierre del semestre previo a los exámenes finales”, expresó el comunicado. El centro de estudios avisó a los estudiantes coordinar con los profesores la entrega de los trabajos pendientes.

Clases presenciales

La Ministra de Educación, María Brown, informó que, a partir del 10 de enero, las instituciones con el Plan Institucional de Continuidad Educativa (PICE) aprobado, deberán ofertar la posibilidad de asistir de manera presencial, en todos los niveles.

“Contamos con 11.929 instituciones con el PICE aprobado, el 92% de docentes ya trabaja de manera presencial. Recordamos que si los estudiantes tienen algún síntoma no deben acudir a las instituciones y deben reportarlo al plantel”, dijo en entrevista con Radio Visión.

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Quito, 01 de sep, (La Calle). –El alcalde de Quito, Jorge Yunda, estuvo presente en la inauguración del nuevo año lectivo en la Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”.

A su llegada, Yunda dijo: “son alrededor de 22 mil estudiantes que realizarán este retorno paulatino a las aulas de los establecimientos y unidades educativas”.

La ceremonia inaugural contó con la presencia de varias autoridades municipales. En el colegio, además de Yunda, se encontraban el rector de la institución, Benjamín Quijano y el secretario de Educación, Patricio Avilés.

Estudiantes, padres de familia y autoridades, se mostraron entusiastas con la decisión del retorno a las aulas. En este retorno deben tomar todas las medidas de seguridad sanitarias.

Retorno presencial

Quijano, dijo que el regreso a las aulas presenciales de la unidad representa una oportunidad para reconstruir y renovar la formación de los estudiantes.

Por su parte, Avilés manifestó que “este mismo mes, la unidad educativa municipal Sebastián de Benalcázar obtendrá la resolución del Ministerio de Educación para ser Unidad Educativa Bilingüe”.

Esta modalidad permitirá aumentar el número de nuevas aulas para futuros estudiantes que deseen ingresar a la institución.

Prevención y medidas sobre el virus

La intervención del alcalde Yunda fue redundante sobre el tema de la pandemia. Dijo que es importante no bajar la guardia ante la presencia del virus que aún no ha terminado. Los estudiantes deben tener las debidas precauciones para protegerse para evitar futuros contagios.

“La educación municipal, es nuestro deber fortalecerla cada día más, cada año más. El retorno es una primera prueba con todos los cuidados necesarios” manifestó.

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Yolanda Villalba, subsecretaria de la Zona 9 de Quito, resaltó que el Acuerdo 044-A dispone a todos los planteles educativos la elaboración del Plan Institucional de Conitnuidad Educativa (PICE).

El PICE debe construirse con carácter de preventivo frente a la emergencia sanitaria por la Covid-19. Toma en cuenta también a todos los actores del Sistema Nacional de Educación, incluido el Subsistema de Educación Intercultural Bilingüe y el Bachillerato Técnico y Técnico Productivo.

Además de Sek Internacional Quito, Valles y el Pachamama; las instituciones que ya han presentado sus planes piloto son: EMDI School, Einstein, Alemán, Engling y seis centros fiscales rurales del Distrito.

La Subsecretaría también aseguró que los 20 planteles municipales de la capital ya están trabajando en sus PICE. Estos centros educativos tienen un total de 22.000 alumnos y 1.800 docentes.

Quito y Guayaquil con clases presenciales

El pasado 17 de septiembre, el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional autorizó los planes piloto para el regreso a clases presenciales en cuatro colegios. Estos son: Pachamama de Cumbayá y los de la Universidad SEK en Quito, Los Valles y Guayaquil.

Los representantes y las autoridades de los colegios decidirán si los estudiantes pueden regresar a clases presenciales. En caso de tomar una decisión afirmativa, el retorno dependería de un monitoreo quincenal en lo concerniente al cumplimiento de protocolos.

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Soy Violeta, tengo siete años. Y es un gusto saludarla. Las clases, ¿cómo es que se llaman? Virtuales, en línea, por computadora, por internet, como sea que le digan, me agobia, señora ministra. Y recién voy una semana. Estoy a punto de aprender eso que mi hermana mayor llama “fuga o echarse la pera”. Y recién voy una semana ¿Usted se cree que cinco horas diarias frente a la pantalla es bonito? Si mi mamá, con dos horas diarias padece de estrés, neurosis, ojo seco y gastritis, imagínese lo que una siente.

Esto no es educación, ni clases en línea, señora ministra: es una tortura sistemática mental y física que atenta contra los derechos de los infantes. No se puede someter a un niño a semejante rutina. Le acepto dos horas diarias, cuando más. Suficiente. Pero más de eso es imposible, no hay niño que aguante. ¿Usted le soporta más de quince minutos a su presidente en línea? ¿No ve que es feo? Si siguen con ese ritmo, renuncio a la escuela. Me importa un pito repetir un año. Soy niña, entiende señora ministra, niña. Nosotras jugamos, somos inquietas, traviesas. Nos aburrimos fácilmente frente a la pantalla. No nos pueden pedir que estemos quietecitas como robots en la silla tanto tiempo. No quiero, me niego. Me acojo a eso que llaman derecho a la resistencia, ¡y punto!

Ayer bostecé trescientas veintiocho veces frente a la pantalla. Y la profe, treinta y cuatro. No es justo ni para nosotras ni para ellas. Ni para mamá y papá. Y para colmo, a veces mi internet se pone a jugar a las escondidas; y, para variar, la conexión de internet de la profe no sabe sumar dos más dos. Hay bulla de los otros niños, gritos constantes que de tanto repetirse ya causan chiste: apaguen el micrófono, prendan la cámara, hagan silencio, no se paren, no se duerman, ¿me escuchan?, ¿sí me oyen?, ¿sí me ven? Y la poesía externa: “el gas, el gas”; compro chatarra vieja, cocinas viejas, esposos viejos. ¡Horrible!

Sólo de imaginarme que debo asistir a clases de 8h00 a 13h00 me da unas iras.

He aprendido lo que significa la palabra histeria en la práctica. No aprendo casi nada. Y no es solo culpa de los profesores, pobres ellos, con más trabajo, -sin paga y aprendiendo a ser empáticos frente a una pantalla- sino de todo, de todo. Estar encerrados y tembién pretender que uno atienda las cinco horas de clase -así haya recesos- es una estupidez, con todo respeto, señora ministra. Me olvidé que soy niña. Corrijo, es una cosa fea. No hay cabeza, ni ojos, ni nalga que aguante.

Y eso que soy, como diría mi tía que vive en Tambillo: afortunada. Porque mis cuatro primitos deben racionar el internet y sortearse la computadora y el chulla celular del que disponen. Y eso cuando les llega el internet. Haciendo recargas de seis dólares semanales con esa empresa que roba con una claridad meridiana; ¿cómo es que se llama? Claro u obscuro, algo así.

Finalmente, señora ministra. Hoy amanecí con pesadillas espantosas. Soñé que una pantalla con colmillos me perseguía por toda la casa. ¿Usted debe tener pesadillas terroríficas después de una reunión con sus amigos del gobierno? ¿Verdad? Algo así nos pasa. Lo único que nos falta es que en media clase se nos aparezca ese banquero espantoso que quiere ser presidente y nos salude con un ¡qué…! en versión infantil. Hasta pronto, señora ministra. ¡Ah, y paguen a mis profes!

¡Gobierno de feos!

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De igual forma, el Mineduc informó que las unidades educativas se mantienen cerradas hasta nueva orden. “Las clases presenciales en las instituciones educativas fiscales, fiscomisionales, particulares y municipales en las jornadas matutina, vespertina y nocturna continúan suspendidas hasta que el COE Nacional disponga lo contrario”, indica un comunicado de esa cartera de Estado.

Los estudiantes tendrán 10 días de vacaciones por Navidad y Fin de Año. Desde el viernes 25 de febrero hasta el domingo 3 de enero. La autoridades educativas no podrán exigir a los padres la compra de uniformes y los gastos en libros tanto físicos como digitales será mínima.

El Mineduc suspendió las clases presenciales desde el 18 de marzo, fecha en la que inició la emergencia sanitaria por Covid-19. El Comité de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional es el que decidirá el retorno a las aulas de clase.

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