El Gobierno Nacional mediante el Ministerio de Defensa y las Fuerzas Armadas desarrolló una serie de eventos conmemorativos. El acto central constituyó la izada de las 8 banderas que forman parte de la historia del país.

La cronología de la bandera se remonta a 1860, cuando Gabriel García Moreno, entonces jefe supremo de la República del Ecuador, estableció mediante decreto ejecutivo, que la Bandera Nacional estaría compuesta de los colores amarillo, azul y rojo, reemplazando el bicolor celeste y blanco que hasta entonces existía.

En 1955, el Congreso Nacional designó el 26 de septiembre como el Día de la Bandera, jornada en que las diversas instituciones educativas y gubernamentales deben rendirle respeto al símbolo patrio.

La bandera nacional fue objeto de muchos cambios en el devenir histórico del Ecuador. Las transformaciones del símbolo patrio se registraron desde la lucha del 10 de agosto de 1809 hasta la actualidad.

El significado de nuestra Bandera se identifica plenamente con nuestra riqueza natural, cultural y cívica, así lo determinan sus colores, el amarillo, que representa la riqueza de nuestro suelo; el azul representa el océano y el rojo hace honor a la sangre que derramaron nuestros héroes para darnos la libertad.

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“Es gente que no le gusta la cultura y más bien nosotros deberíamos estar agradecidos con la Embajada de España que de esa manera está contribuyendo al Bicentenario”, expresó durante una entrevista.

Según el Municipio de Quito el objetivo de la obra artística es conmemorar el Bicentenario de la Batalla del Pichincha, sin embargo, los internautas se cuestionaron el motivo de la aparición de un personaje de anime.

La Embajada de España financió la obra y el encargado de la elaboración del mural fue el artista español Okuda San Miguel. En el mural aparecen tres mujeres bordadoras, sobre una de ellas se evidencia un sombrero con la imagen de Pikachu.

Hasta la mañana de este martes el tema se convirtió en tendencia en twitter y en las diferentes redes sociales, generando críticas y burlas hacia el mural.

“Habría que preguntarle al artista sobre la aparición de este personaje, yo defiendo el valor de la obra”, manifestó Guarderas.

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Rocío Rosero recalcó que el 8 de marzo es un día conmemorativo de las luchas históricas de las mujeres por la igualdad.

Sofía Cabrera sostuvo que las mujeres en la academia han tenido que vencer varios retos y todavía quedan obstáculos por superar. Además, manifestó que se deben desarrollar propuestas académicas que estén orientadas a la equidad de género.

“Solo el 40% de las mujeres están dedicadas al área de investigación. Sigue siendo un desafío generar un paradigma de cambio en las futuras generaciones”, expresó.

Por otro lado, Paulina Vercoutere aseguró que siempre será más difícil para una mujer configurar un espacio en la política y se debe luchar contra estos estereotipos.

Cabrera también reiteró que entre los desafíos que se deben vencer se encuentra el otorgar mayor acceso de las mujeres a los puestos directivos.

“Debemos buscar formas más inclusivas en el entorno virtual para que hombres y mujeres sigan ampliando los campos de acción”, comentó la docente.

Rosero se refirió a las acciones que ha tomado el gobierno respecto a garantizar los derechos de las mujeres. “Tenemos una situación que va en picada contra los derechos de las mujeres, porque tenemos un problema con la institucionalidad”, afirmó la socióloga.

La futbolista María José Benítez también manifestó que el día de la mujer es un día de reconocimiento de las luchas que han enfrentado. “Dentro del deporte existen desafíos como el machismo y hemos visto que las mujeres han logrado superar esas barreras”, dijo.

Las panelistas coincidieron en que hay muchos avances en el tema de derechos, pero aún son insuficientes. Recalcaron que la organización social y los procesos de lucha que se han generado desde ahí, han permitido a las mujeres disputar los espacios que históricamente han sido ocupados por los hombres. 

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Quito, 27 ene. – Cada año, en torno al 27 de enero, la UNESCO rinde tributo a la memoria de las víctimas del Holocausto y ratifica su compromiso de luchar contra el antisemitismo, el racismo y toda otra forma de intolerancia que pueda conducir a actos violentos contra determinados grupos humanos.

El 27 de enero se conmemora la liberación en 1945 por las tropas soviéticas del campo de concentración y exterminio nazi de Auschwitz-Birkenau; la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó oficialmente esa fecha Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto.

El Holocausto no solo afectó profundamente a los países donde se cometieron crímenes nazis, sino que también repercutió en muchos otros lugares del mundo. Siete decenios después de los hechos, los Estados Miembros comparten la responsabilidad colectiva de abordar los traumas remanentes, mantener medidas que permitan una conmemoración eficaz, cuidar de los lugares históricos y promover la educación, la documentación y la investigación.

Esta responsabilidad obliga a educar sobre las causas, las consecuencias y la dinámica de tales delitos, así como a fortalecer la resiliencia de los jóvenes contra las ideologías de odio. Debido a que los genocidios y otros crímenes atroces siguen ocurriendo en varias regiones del mundo, y como estamos presenciando un aumento mundial del antisemitismo y de los discursos de odio, esto nunca ha sido tan relevante

Mensaje de la directora general de la UNESCO

Con cada cuestionamiento de esta historia, con cada ataque a la memoria de las víctimas, se alimenta el auge del antisemitismo y del discurso de odio, lacra cotidiana para las comunidades judías de todo el mundo.

Por tanto, debemos estar más alerta que nunca. Es nuestra responsabilidad común proteger la verdad y mantener viva la memoria de todas las personas que sufrieron a causa del régimen nazi; apoyar la investigación y la documentación, para responder con la realidad de la historia a las fantasías de los fanáticos; estudiar y enseñar el Holocausto, para que la educación prevenga el antisemitismo y toda forma de racismo.»

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«Recordamos cómo el movimiento indígena y el pueblo ecuatoriano en su conjunto se movilizó en un solo puño, hicimos temblar al poder, guiamos con claridad la agenda de resistencia y demandas para enfrentar las leyes y decretos que afectaban a la sociedad ecuatoriana», dice el comunicado de la CONAIE.

La declaratoria se hace en conmemoración a las y los luchadores sociales, las víctimas de la violencia del Estado, heridos, mutilados y familiares de fallecidos.

Decreto 883

Las medidas contempladas en el Decreto No. 883 incentivaron las movilizaciones a nivel nacional. Tras el diálogo entre el Ejecutivo y las organizaciones sociales, hoy esas medidas siguen vigentes. Lenín Moreno liberó el precio de los combustibles y posteriormente su importación con el Decreto No. 1158, firmado el pasado 25 de septiembre.

Por esta razón, el movimiento indígena ratificó su resistencia permanente como arma histórica de transformación y sentenció: «si hay otro octubre será más fuerte».

Eventos conmemorativos

“Octubre Rebelde» Inocencio Tucumbi: conmemoración de las víctimas y asesinados por la violencia Estatal; tendrá lugar los días 09 y 10 de octubre en la comunidad San Isidro, Pujilí (Cotopaxi).

Demanda contra el Estado: el 12 de octubre en el Parque el Arbolito se realizará una ceremonia, concentración y movilización pacífica hacia la Fiscalía General del Estado. El movimiento indígena presentará una demanda contra el Estado ecuatoriano por vulneración de derechos durante la represión de Octubre 2019.

En Radio La Calle, a un año del «Mes de la Resistencia Indígena y Popular» nos preguntamos en 300 palabras: ¿Qué aprendió el Ecuador de octubre de 2019?.

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La iniciativa surgió el 14 de febrero de 2020 en México. Un grupo de docentes, estudiantes, investigadores y divulgadores de la ciencia plantearon que, cada 28 de septiembre, se celebre el Día del Divulgador/Comunicador científico.

Organizaciones mexicanas de divulgación científica y diversas iniciativas proponen que se conmemore el “Primer día internacional del divulgador de la ciencia y la cultura”; “Día Mundial de la Cultura Científica” o “Día Internacional de la Cultura Científica”. Todas las iniciativas surgieron con un solo objetivo, celebrar el trabajo permanente de las y los divulgadores científicos a nivel mundial.

Ecuador, el día del divulgador

En Ecuador, conforme al Art. 66 de los derechos de la libertad de la Constitución de la República y la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la comunidad de expertos en temas de cultura científica declara al 28 de septiembre como el Día del Divulgador y Divulgadora de la Ciencia y la Cultura Científica en Ecuador.

Sofi Cabrera, directora de la Comunidad de Divulgadores del Conocimiento Científico y Ancestral del Ecuador, Kuna, cuenta sobre la relevancia y los avances de este espacio en Ecuador , a través de esta entrevista.

¿Qué significado tiene la conmemoración de este día?

Se lo hace para conmemorar la importancia de la ciencia como parte de la cultura y evidenciar el trabajo que realizan las y los divulgadores en esta forma de conectar el conocimiento científico a la sociedad.

Hace 40 años, se estrenó el programa de televisión “Cosmos” de Carl Sagan. Varias organizaciones de México, con la UNESCO y la Red de popularización de la ciencia y la tecnología en américa latina y el caribe deciden colocar esta fecha para conmemorar la divulgación de la ciencia.

¿Tenemos una cultura de divulgación científica o se ha quedado relegada a espacios reducidos?

En Ecuador se han hecho algunas propuestas para vincular la divulgación de la ciencia en el país. Una de ellas fue la primera Maestría en Comunicación pública de la ciencia, en el año 2007. Antes de esto, también existía Fundacyt, una Fundación de Ciencia y Tecnología que contaba con su propia agencia de noticias.

En la actualidad, desde hace cinco años, hay un avance en este proceso por el uso de las nuevas tecnologías. Las redes sociales empezaron a incidir. Muchas personas que ya trabajábamos en este campo nos unimos para formar un colectivo. Muestra de ello es la Red DivulgaCiencia y Kuna.

¿Por qué es indispensable que se implemente la cultura científica en todos los niveles?.

Es una forma de entender que el conocimiento está en tránsito. La ciencia debe compartirse con la sociedad porque lo necesita, así como los investigadores requieren hacer ciencia.

Con la realidad que estamos viviendo, la gente necesita insumos del conocimiento científico en un lenguaje no técnico para comprender la realidad y tomar decisiones. La importancia de la cultura científica en todos los niveles académicos existe porque la ciencia nace en los laboratorios de investigación de las universidades.

¿En medio de la pandemia por la Covid-19, qué impacto ha tenido la cultura científica en Ecuador?

Se ha evidenciado la necesidad de conectar a la comunidad científica con la sociedad. Es indispensable capacitar a los periodistas en el manejo de fuentes de información sobre ciencia y tecnología porque aquellos que tuvieron que cubrir la pandemia no estaban especializados.

Periodistas políticos, deportivos o económicos tuvieron que lanzarse a cubrir temas de salud y entender epidemiología, por ejemplo.

Por otro lado, está la capacitación a los científicos y científicas para que aprendan a divulgar ciencia. Es necesario romper paradigmas de que la ciencia es complicada o solo es para la comunidad de científicos.

La pandemia evidenció la necesidad de fortalecer los procesos de innovación científica, desde todas las aristas, en un modelo de desarrollo sostenible e inclusivo.

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