El teniente Iván Bayas, a cargo del caso, informó a Zaracay Televisión que ambos eran estudiantes de bachillerato y acudían a la sección vespertina a chantajear a sus compañeros de los cursos menores. Si las víctimas se resistían eran golpeados por dichos estudiantes que mantenían una lista de deudores. Los menores de edad no tienen antecedentes penales, pero se está investigando si los adultos miembros de la organización tienen antecedentes. Los padres de familia solicitaron requisa en el colegio para evitar más casos de este tipo.

La Policía pide a los padres y estudiantes que estos actos delictivos se denuncien oportunamente ya que podrían estar relacionados a una red que opera en la provincia Tsáchila.

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El Consejo Nacional de la FEUE resolvió su apoyo hacia el binomio Pérez-Pinela por sus propuestas en favor de educación universitaria y la defensa de la naturaleza.

«Por ser el único candidato que hizo público su compromiso con la universidad pública y con la propuesta de reforma a la LOES sobre el libre ingreso, cogobierno paritario, autonomía, presupuesto, aumento de becas, pasantías remuneradas, erradicación de la violencia sexual (…)», reza el comunicado de la Federación del 4 de julio de 2023.

Candidatos a la Asamblea Nacional

La FEUE buscará curules en el Legislativo con «candidatos universitarios» de la alianza «Claro que se puede», coalición integrada por Unidad Popular, Somos Agua, Democracia Sí, Partido Socialista Ecuatoriano (PSE) y Pachakutik (anuncio de hecho).

La Federación postulará a 14 miembros: cuatro para asambleístas nacionales y 10 para provinciales. Entre ellos, los más notorios son: Nery Padilla, presidente nacional de la FEUE; Rocío Yépez, exlegisladora alterna de Fernando Villavicencio; Alex Moreta y Henry Moya, dirigentes estudiantiles.

También señalaron que impulsan reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior y su respaldo al «Sí» en la consulta popular por la no explotación petrolera del Yasuní y al cese de las actividades mineras en el Chocó Andino.

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»Crucé la calle, caminé cinco pasos y de repente siento que me agarran del cuello. Insultándome, diciéndome palabras obscenas me exigían que le entregue todas mis cosas. Yo pedía a gritos auxilio y ahí sonó una alarma comunitaria, lo que me ayudó bastante», dijo la víctima a Teleamazonas.

Además, aseguró que los jóvenes pertenecen a un plantel educativo del sector y que tendrían entre 15 y 16 años. La mujer manifestó que presentaría la respectiva denuncia y una llamada de atención al colegio para que los alumnos sean sancionados.

Agentes de la Dinapen acudieron al colegio para realizar las respectivas investigaciones. La directora distrital de Educación, Ximena Guachamín señaló que aún se desconoce la identidad de los alumnos implicados en el asalto.

El caso

El hecho ocurrió la noche del 4 de mayo y fue captado por las cámaras de seguridad del sector. En el vídeo se puede observar como cinco estudiantes caminan por una de las calles del lugar. Luego dos de ellos se apartan del grupo al notar la presencia de una mujer al otro lado de la calle.

Los jóvenes avanzan detrás de la mujer y la echan al suelo para robarle sus pertenencias, mientras los otros tres jóvenes observan desde el otro lado de la acera.

Tras el asalto, la cámara logra captar a uno de los estudiantes huyendo del sitio, pero -al parecer- su cómplice corrió entre la oscuridad del parque. Finalmente, un hombre que pasa por ahí se percata del robo y se dirige a auxiliar a la mujer. (A.G.M).

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Una cámara de videovigilancia grabó el momento en el que cinco estudiantes caminan por una de las calles del lugar. Luego dos de ellos se apartan del grupo al notar a una mujer adulta del otro lado de la calle.

Los jóvenes avanzan detrás de la mujer y la echan al suelo para robarle sus pertenencias, mientras sus tres compañeros restantes observan desde el otro lado de la acera.

Tras el asalto, la cámara logra captar a uno de los estudiantes huyendo del sitio, pero -al parecer- su cómplice corrió entre la oscuridad del parque. Finalmente, un hombre que pasa por ahí se percata del robo y se dirige a auxiliar a la mujer.

Video: TVC Ecuador.

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Otro de los escolares grabó la riña, donde se puede ver cómo las dos muchachas se golpean entre sí y se jalan del cabello.

La activista por los derechos humanos, Sybel Martínez denunció el hecho en sus redes sociales, alertando al Ministerio de Educación sobre este hecho.

La violencia en los colegios no es un tema nuevo. En el colegio Mejía, una alumna se suicidó debido al presunto acoso y bullying por parte de sus compañeros. El caso está en revisión por parte del Ministerio de Educación.

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Una nueva guardería para 100 hijos de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador (UCE) se abrió en Quito. El espacio se inaugurará el próximo 8 de noviembre, tras la firma de un convenio entre el Patronato Municipal San José y la institución de educación superior para la implementación del primer Quito Cuna en el campus de la UCE.

El acuerdo se suscribió el 27 de octubre del 2022 y el espacio funcionará en el edificio del excentro de acopio, frente a la Facultad de Economía. Santiago Guarderas, alcalde de Quito, dijo que la Central es la primera universidad que tendrá un Quito Cuna y que este programa se implementará en otras de la ciudad. 

Con este programa para la universidad será posible mantener su centro de desarrollo infantil, dijo su rector, Fernando Sempértegui. “Existe un dilema de los estudiantes, ¿dónde dejar a sus hijos mientras continúan sus estudios? Y qué mejor que ofrecerles un espacio adecuado en la misma universidad”. 

De acuerdo con el Municipio de Quito, en el Ecuador, según estudios del Concejo de Educación Superior, la tasa nacional de deserción es del 48%. Esto implica que de cada 100 estudiantes que se matriculan en un programa de educación superior, solo 52 se gradúan en los tiempos académicos previstos para ello.

Servicios en los Quito Cuna

En la guardería de la U. Central, los niños serán atendidos por profesionales, tendrán terapias, educación y cuatro comidas diarias, dijo Mónica Delgado, presidenta del Patronato Municipal San José. También se prevé hacer una vinculación con los estudiantes de educación inicial o carreras afines, para que puedan realizar sus prácticas en estos centros infantiles.  

Con el proyecto también se busca acoger a los hijos de los estudiantes para combatir la desnutrición crónica infantil, dijo Rogelio Echeverría, director del Patronato. La guardería de la Central tendrá una atención diferenciada para estudiantes de la jornada matutina y vespertina, dijo. “Por eso este centro es especial a diferencia de los otros 108 en las 57 parroquias rurales y urbanas de la capital”. 

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La prefecta de Pichincha, Paola Pabón, dio la bienvenida a las personas y unidades educativas invitadas a la campaña. Allí, mencionó la importancia de la salud sexual de los jóvenes, niños y niñas del país. “Los jóvenes quieren que les hablemos claro en temas de sexualidad”, aseguró.

Entre música, juegos didácticos y premios, los adolescentes de los colegios Mariscal Sucre, Gonzalo Zaldumbide y José de la cuadra, recorrieron las carpas. Allí, personal de salud de Pichincha Humana, brindó charlas sobre la libido juvenil, métodos anticonceptivos y riesgos en enfermedades de transmisión sexual.

Andrea Jurado, enfermera del Centro Guambras Pichincha, menciona que el objetivo de la feria es sensibilizar entre 100 y 300 estudiantes sobre la importancia de conocer sobre la salud sexual y reproductiva.

Guambras Pichincha se ubica en el sector de Solanda, frente al mercado Mayorista. El centro invita a todos los jóvenes y adolescentes colegiales a una atención totalmente gratuita en: psicología, ginecología, entrega de métodos anticonceptivos, asesoría sexual y entrega del método de emergencia conocido como “píldora del día después”.  

La feria contiene a su vez carpas para vacunarse contra el COVID-19, atención odontológica gratuita y música en vivo. Estará abierta hasta la tarde de este 28 de septiembre. (J.C)

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El corte de agua debido a daños en 7 parroquias de Quito: Pifo, Puembo, Tababela, Yaruquí, Checa, Guayllabamba y El Quinche llevó al Ministerio de Educación en la zona 9 a suspender la presencialidad.

Las 14 unidades educativas son: Hideyo Noguchi, Luis Pasteur, Homero Viteri, Guayllabamba y República de Colombia de Calderón.

En Tumbaco, las escuelas sin atención son: Arturo Freire, Tres de diciembre, Leonardo Maldonado Pérez, Joaquín Sánchez de Orellana, Cleotilde Guillén de Rezano, Mis primeras letras, Colegio Técnico Yaruqui, Pedro Bouguer y escuela Jesús Ordóñez.

La empresa municipal de Agua Potable informó que el servicio se restablecerá en las próximas 48 horas. (MIB)

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Mediante una carta de autorización, el Comité Central de Padres de Familia del plantel educativo pidió un aporte económico, catalogándolo como voluntario.

En el documento se pide indicar la suma que será aportada mensualmente, la cual servirá para pagar al personal encargado de la limpieza de aulas y baños.

La carta también exhorta a los responsables de los estudiantes acudir a las instalaciones de la Institución con el fin de formar parte de la brigada de limpieza que se encargará del aseo de las aulas y baños.

Conforme se cita, los representantes de los estudiantes al aceptar lo solicitado estarían cumpliendo con el literal c del Art. 3 del capítulo II, del Acuerdo Ministerial. Sin embargo, dicho literal no establece ninguna contribución económica.

«Literal c): Promover y participar en actividades de cuidado y mantenimiento básico de las instalaciones de la institución educativa, de acuerdo a las necesidades institucionales.»

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«Por medio de la presente gentilmente solicitamos que el docente doctor Héctor Vanegas no participe en la entrega de títulos. Nuestra petición se encuentra motivada en los recientes acontecimientos de carácter público, donde el doctor Vanegas emitió comentarios misóginos y degradantes», dice parte de la petición.

La graduación se realizó este jueves al mediodía en la Facultad de Derecho de la UCSG.

Expresiones misóginas

El candidato a la Prefectura del Guayas por Centro Democrático en un mitín el pasado 30 de julio expresó abiertamente declaraciones misóginas. «Cuando yo recorro los barrios, las hembras no sacan el pañuelo, sino el calzón», dijo.

Horas después ofreció disculpas y se comprometió a no «dejarse llevar por la emoción de la tarima». MIB

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La consultora británica QS publicó los resultados de la última edición de QS Best Student Cities 2023, donde Londres vuelve a liderar el ranquin.

La capital del Reino Unido alberga a algunas de las instituciones académicas más prestigiosas del mundo, como King’s College London y UCL (University College London).

Latinoamérica también destaca en el ranquin con la participación de Buenos Aires. Esta se posiciona como la primera ciudad de América Latina preferida por los estudiantes y ocupa el puesto 23.

La encuesta destaca que la capital argentina es una «ciudad dinámica con crecientes oportunidades y la mejor para estudiantes en el mundo de habla hispana».

Por otro lado, hay tres ciudades latinoamericanas que clasificaron por primera vez. Se trata de Río de Janeiro (Brasil) en el puesto 121, Quito (Ecuador) en el puesto 130, y Montevideo (Uruguay) en la posición 135.

El ranquin de QS Best Student Cities 2023 utiliza las opiniones de los estudiantes actuales para calificar las ubicaciones universitarias. Ellos destacan factores como la asequibilidad y la conveniencia.

MC/SAM

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“Trabajadores, estudiantes, maestros y distintos sectores sociales están movilizándose en todo el país frente a la política del Gobierno. No hay cupos para la universidad. Escuelas no están dotadas de herramientas. Crece el costo de la vida y el gobierno no enfrenta estos problemas y prefiere seguir negociando los intereses particulares”, expresó el coordinador nacional de UNE.

Agregó que el Gobierno solo reacciona al diálogo cuando le conviene. “El Gobierno se acuerda del diálogo solo cuando hay movilización. Solo cuando los sectores populares nos tomamos las calles. El Gobierno solo ha negociado con el Fondo Monetario Internacional y a cambio de eso, todo el presupuesto de educación y salud. Se agotó el diálogo y el gobierno tiene responder”.

“Son 14 provincias del país donde se produce el cierre de vías por parte del movimiento indígena, agricultores, maestros. Solo para el gobierno no existe movilizaciones. Lógicamente al gobierno le va a afectar el descontento de las pueblos y ciertos sectores populares que están en pie de lucha”, añadió.

La protesta llegó a las inmediaciones de la Plaza del Teatro, donde algunos ciudadanos prendieron fuego a llantas. La policía Nacional dispersó la protesta con gases lacrimógenos y los motorizados expulsaron a los manifestantes de la Plaza.

Organizaciones como el Frente Popular y la UNE anunciaron manifestaciones para el próximo 16 de junio. MIB

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Los antisociales entraron a la Unidad Educativa Bilingüe Liceo Panamericano, en Samborondón, Guayas, y perpetraron el delito mientras los estudiantes recibían clases.

«Delincuencia hasta en el interior de los colegios (…) estudiantes vivieron minutos de terror luego de que asaltantes ingresaron a la institución», reportó Radio Pichincha.

En el video se observa a los estudiantes ocultarse debajo de sus pupitres como medida de seguridad mientras que la profesora dice «métanse debajo».

Según el medio de comunicación, los sujetos fueron capturados y en su contra se dictó orden de prisión.

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Según se ha dado a conocer por los moradores del lugar, el 25 de mayo, los delincuentes se subieron hasta a los techos de la escuela desde donde se dispararon en lo que fue un enfrentamiento entre bandas, informaron medios locales.

Los disparos habrían empezado justo cuando los estudiantes empezaban a salir de las clases en la tarde, un hecho muy peligroso que puso en riesgo la vida de los menores.

En un tuit, una ciudadana reportó el incidente ya que su madre es docente de la escuela y vivió momentos de terror con los demás docentes y alumnos. “Dice mi madre que en su vida había corrido tanto. De curso en curso corriendo con los menores, mientras veían la sangre en el suelo de los miembros de las bandas heridos. Tirándose al suelo junto a sus compañeras docentes y los niños, para salvar su vida”, escribió.

La gente que estaba en el lugar ayudó a salir a profesores y alumnos que estaban atrapados en la balacera. La usuaria agregó que la Policía Nacional no hizo nada. “Los policías observando, pero afirman que «no se meten en problemas de bandas».

“Los padres avisan que no enviarán a sus niños porque las bandas ya comunicaron que las balaceras continuarán y que colocarán una bomba en el UPC del sector. Vivimos con el temor de que algún día mi madre no llegue a casa con vida. Ella solo se dirige a educar”, expresó. MIB

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“Para la primera postulación de este año hubo 215.000 estudiantes que buscaban uno de los 122.000 cupos que se ofertaron. Los últimos datos nos muestran que se asignaron 94.000 cupos, pero solo 81.000 aspirantes los aceptaron. Esto quiere decir que hay alrededor de 41.000 plazas disponibles para la segunda postulación, que será del 20 al 22 de mayo de 2022, y para la tercera, que será entre el 30 de mayo y el 1 de junio. Esperamos que los jóvenes que no aceptaron una plaza puedan hacerlo, aunque habrá 93.000 aspirantes que se quedarán sin estudiar”, dijo en una entrevista con Primicias.

Añadió que los aspirantes optan por las mismas carreras (Derecho, Medicina y Enfermería) y que no se toman en cuenta las opciones técnicas. “Entonces, es imposible que haya cupos para todos quienes buscan una de estas carreras, mientras hay otras en las que sobra la oferta. Tampoco hay un aumento en la demanda de aspirantes que apuesta por una carrera técnica”.

El título y las carreras técnicas

Ribadeneira explicó que desde la Senescyt realizan una fuerte promoción a las carreras técnicas para que los jóvenes se decanten por ese camino. “Nosotros hemos promocionado fuertemente las carreras técnicas y tecnológicas. Estas profesiones brindan una salida concreta, que no es otra cosa que la rápida inserción en el mercado laboral”.

Para el secretario, las empresas miran cualidades como manejo de crisis, tecnología y trabajo en equipo antes que el título. “El título cada vez vale menos frente a las competencias de cada persona. Es preferible tener una competencia profesional bien acreditada que estar sin empleo. Ni una maestría, ni un doctorado garantizan tener un empleo. Ya se acabó la época de la ‘titulitis’”.

En el caso de medicina, Ribadeneira dice que “el problema es que muchos estudiantes sacaron un puntaje mayor al referencial, pero hay otros que obtuvieron puntajes mucho más altos y son ellos los que lograron el ingreso a la universidad. Es un tema de meritocracia, aunque en el último año hemos aumentado 40.000 cupos en un constante diálogo con las universidades, pero las instituciones también tienen límite para incrementar las plazas”. MIB

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El hecho se registró en horas de la mañana a las afueras de la institución. Los uniformados irrumpieron súbitamente en el plantón, intentando disuadirlos violentamente. Asimismo, usaron gases lacrimógenos y detuvieron arbitrariamente a un compañero según los estudiantes.

Los estudiantes de la UG protestaban por las falencias en su proceso de matriculación y la falta de profesores para cubrir su malla curricular. «…a ciegas, sin docentes, ni horarios ni una planificación», reclamaban algunos colectivos. Dentro del contexto de quejas también denuncian que muchos profesores ni siquiera estaban por enterados de las materias en la que constaban en el sistema.

«Nunca les enviaron una planificación aprobada». Además, el lunes 16 de mayo empezaban sus clases, pero las autoridades los sacaron de las aulas, tanto a estudiantes como a los docentes.

«No había una planificación así que no estaba permitido su uso». Los estudiantes desarrollaban su marcha pacífica con carteles pidiendo ‘un semestre digno’ para la carrera de medicina. Muchos relatan que pasaron por cuatro semestres de manera virtual.

Estudiantes de Medicina protestan por falta de maestros en la Universidad de Guayaquil

También denuncian que no tienen asegurado su próximo internado de septiembre. «Lo que sí tenemos es un sistema policial que es mano dura contra los inocentes y cobardes frente a la verdadera delincuencia. También tenemos un presidente que mientras la educación de su país se derrumba, él está de gira por el mundo», se leían en los comentarios en redes sociales que hicieron los estudiantes.

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A estas acciones se sumaron estudiantes y padres de familia. Rechazan el veto presidencial a las reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI). La UNE exige un pronunciamiento favorable de la Corte Constitucional.

Según el presidente de la UNE en Pichincha, Klever Hidalgo, alrededor de 15 maestros plegaron a la huelga de hambre, solo en la provincia de Pichincha. En agosto pasado, el gremio docente tuvo que acogerse a esta medida para presionar a la Corte Constitucional. En esa ocasión participaron 89 maestros, a nivel nacional, durante 32 días.

El pasado 28 de abril de 2022, la UNE se movilizó en diferentes provincias del país. Rompieron diálogo con el Gobierno, tras una convocatoria a un encuentro en el que se resolvió establecer mesas técnicas para tratar el escalafón salarial de los maestros.

Falta de financiamiento

El veto presidencial argumenta que no se puede financiar gastos permanentes, como los sueldos de los maestros, con ingresos no permanentes como los petroleros. Por ello, pidió a la Corte que nuevamente se analice un supuesto incumplimiento de la Asamblea, al no determinar una fuente de financiamiento para cubrir estos gastos.

Eb una primera instancia el Ministerio de Finanzas habló de más de USD 2.000 millones para cumplir con la equiparación, luego la propia Secretaría de Comunicación del Gobierno dijo que son alrededor de 500 millones de dólares. La Comisión de Educación de la Asamblea calculó USD 630 millones.

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Tras los problemas técnicos presentados por la plataforma plantransformar.ec el pasado 23 de marzo, cientos de estudiantes tuvieron inconvenientes.

En el comunicado, la Secretaria de Educación Superior informó a la ciudadanía que «las fallas técnicas, ya están solventadas». Así también, anunció que contarán con un comité experto en tecnología, para supervisará las cuatro sesiones del proceso, antes y durante la evaluación.

«A partir de las 08:00 del domingo, 27 de marzo, los aspirantes podrán ingresar al portal transformar.senescyt.gob.ec para conocer la hora de su sesión, y sede presencial en caso de haberla solicitado, información que también les llegará al correo que registraron durante su inscripción», dice el comunicado.

Alrededor de 300.000 aspirantes se inscribieron para rendir el examen. De ellos el 94% se programó en línea, mientras que el 6% lo hará en 388 sedes físicas dispuestas por la Senescyt. 

Una de las estudiantes que presentó fallas en el sistema, Angélica Angy, dio a conocer su malestar en su cuenta de Twitter.

«Esperamos con mucha firmeza que este gran problema se solucione y no sea una traba más, ignorando la necesidad de aquellos quienes hace muchos años desean obtener un cupo», dijo.

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«Es hora de aclarar: el Gobierno ecuatoriano ni ningún otro gobierno gestiona visas de turismo ante terceros países», publicó a través de Twitter la cartera de Estado.

El Ministerio de Relaciones Exteriores realizó esta aclaración debido a las múltiples solicitudes de familiares de ecuatorianos que migraron fuera de Ucrania. Según el canciller Holguín, estas personas pidieron ayuda para conseguir visas (Schengen) que les permitan alojarse en otros país de Europa y no regresar al Ecuador.

Además, la Cancillería enfatizó que «hay personas inescrupulosas que incitan a los jóvenes que han salido de Ucrania a que se queden en otro país. Hay padres que, creyéndoles, piden al Gobierno ecuatoriano visas para otros países, incluidas visas para el espacio Schengen». También expresó en su escrito que quien ofrezca a los jóvenes conseguir este tipo de visas, los está engañando.

Holguín responde

Por su parte, el canciller Juan Carlos Holguín, publicó en su Twitter un supuesto mensaje en el que padres de familia le escriben para saber de qué manera pueden tramitar una visa de turismo. Holguín respondió que «¡No es legal quedarse! ¡Por favor regresen en el avión humanitario!».

El día de ayer, durante una rueda de prensa, el Canciller informó que decenas de estudiantes que lograron salir de Ucrania, no quieren retornar al país en el vuelo humanitario.

Dicho vuelo tiene capacidad para 350 pasajeros y están registrados 236 ocupantes. Además, 388 ecuatorianos han logrado salir de Ucrania. 257 están en Polonia, 48 en Eslovaquia, 71 en Hungría,  10 en Moldavia y 2 en Rumania.

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Las festividades de diciembre trajeron el aumento de casos, por lo que el COE Nacional resolvió suspender las clases durante la segunda semana de enero. María Brown, ministra de Educación, informó que la semana de suspensión es para promover la vacunación en los estudiantes y docentes. Por lo que exhortó a los ciudadanos a no tomarlas como “vacaciones”.

Brown afirmó que 12.049 instituciones tienen los permisos necesarios para el retorno progresivo de clases. En el informe sobre los casos de COVID-19, la funcionaria aseguró que existen 384 casos de contagios en docentes y 94 casos en estudiantes, por lo que las instituciones educativas no son centros de contagio.   

Desde el 8 de enero se solicitará el carnet de vacunación con las dosis completas para acceder a los servicios y actividades no esenciales. Servicios de diversión, cines, teatros, centros comerciales, entre otros.

Según el cronograma del Ministerio de Educación para el 7 de febrero se retomarán las clases presenciales con el 100% de aforo de forma obligatoria para el régimen Sierra -Amazonía. Mientras tanto, para el régimen Costa inicia el 3 de mayo. Sin embargo, las fechas podrían variar dependiendo del monitoreo de los casos en el país.

Instituciones Privadas

Para el caso de las instituciones privadas y fiscomisionales, pueden optar por tres opciones:

• Acogerse al cronograma del Ministerio de Educación que se implementará en todas las instituciones públicas.
• Mantener el cronograma de educación vigente acatando las disposiciones establecidas sobre las clases virtuales.
• Asistir de manera presencial, pero solo con los estudiantes que cuenten con el esquema de la vacuna completa, en el caso de los docentes es obligatorio la tercera dosis.

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